أكثر من 7 فقرات إذاعة مدرسية مضحكة متنوعة ومختلفة

 

فقرات إذاعية متنوعة عن الضحك
فقرات مختلفة ومتنوعة للضحك تناسب الأبناء الطلاب في الإذاعة المدرسية

الضحك هو أحد وسائل التواصل بين البشر، وهو وسيلة مُستخدمة منذ أن وُجد الإنسان على الأرض، ويُعد شكلًا من أشكال التعبير عن السعادة والمرح والفرح، وأحيانًا يكون رد فعل عفوي في المواقف التي يتعرض الإنسان فيها لمشاعر متضاربة كالحرج على سبيل المثال.

وعندما يضحك الإنسان فإنه يستخدم 17 عضلة من عضلات الوجه إضافةً إلى 80 عضلة من العضلات الموجودة في بقية الجسم، ويزيد معدل التنفس لديه ويصدر أصوات من فمه تعبر عن السعادة.

مقدمة إذاعة مدرسية مضحكة

صباحكم مُشرق -أعزائي الطلاب/ الطالبات- مُفعم بكل جمال وابتسام وسعادة، في هذا اليوم نقدم إذاعة ترفيهية للترويح عن النفوس، وكسر الجمود والروتين اليومي؛ فالضحك يمكنه أن يغسل الهموم، ويخلصك من الضغوط النفسية التي تتعرض لها يوميًا، ويمنحك طاقة إيجابية.

وليس الإنسان وحده من يضحك بل أن الدراسات تشير إلى أن القردة العليا مثل الشامبانزي والغوريلا وبعض الحيوانات الأخرى تضحك أيضًا وتصدر أصوات تشبه ما يصدره البشر عند دغدغتها.

وتشير الأبحاث الحديثة إلى أن الأطفال الصغار يبدأون في الضحك من سِن مُبكرة منذ أن يبلغ الصغير سن 17 يوم فقط.

والضحك نعمة لأنه يقلل من القلق والتوتر ويساعدك على التواصل بشكل أفضل مع الأخرين، ويزيل الحواجز ويقلل من الضغوط العصبية.

ولا شيء أروع من الإبتسامة الصافية الصادقة والضحكة النابعة من القلب، فكما يقول الصينيون: “احترس من قرني الثور وحوافر الحصان، وابتسامة بعض الناس!”، فليس كل ابتسامة وكل ضحكة نابعة من القلب.

وإليكم هذه الدعابات السريعة:

كان هناك ديكان يعيشان في سلام وحتى ظهرت دجاجة.

المليونير هو شخص يحل موته الكثير من مشاكل أقاربه.

المرأة تظهر جمالها وتخفي ذكائها لأنها تعلم أن الرجل ينظر أكثر مما يفكر.

وإليكم فقرات اذاعة مدرسية متنوعة

فقرة القرآن الكريم للإذاعة المدرسية

ذَكر القرآن في العديد من المواضع الضحك، وعلى سبيل المثال ذِكر الضحك كتعبير عن سعادة أهل الجنّة بمصيرهم في الأخرة، وذَكر الله في كتابه العزيز أن الضحك والبكاء هما بعض صنائعه، كما ذَكر الضحك بمعنى السخرية أيضًا في بعض الآيات، ومن ذلك نختار لكم بعض هذه الآيات:

قال (تعالى) في سورة النجم: “وَأَنَّهُ هُوَ أَضْحَكَ وَأَبْكَى * وَأَنَّهُ هُوَ أَمَاتَ وَأَحْيَا”.

وقال (تعالى) في سورة يس: “وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ مُسْفِرَةٌ * ضَاحِكَةٌ مُسْتَبْشِرَةٌ”.

وقال (تعالى) في سورة هود: “وَامْرَأَتُهُ قَائِمَةٌ فَضَحِكَتْ فَبَشَّرْنَاهَا بِإِسْحَاقَ وَمِن وَرَاءِ إِسْحَاقَ يَعْقُوبَ”.

وقال (تعالى) في سورة المطففين: “إِنَّ الَّذِينَ أَجْرَمُوا كَانُوا مِنَ الَّذِينَ آمَنُوا يَضْحَكُونَ (29) وَإِذَا مَرُّوا بِهِمْ يَتَغَامَزُونَ (30) وَإِذَا انقَلَبُوا إِلَىٰ أَهْلِهِمُ انقَلَبُوا فَكِهِينَ (31) وَإِذَا رَأَوْهُمْ قَالُوا إِنَّ هَٰؤُلَاءِ لَضَالُّونَ (32)”.

حديث شريف للإذاعة المدرسية

الرسول (عليه الصلاة والسلام) كان بشوشًا مُبتسم الوجه طَلق المحيا، ومن الأحاديث التي وصفه فيها أصحابه بذلك ما يلي:

عن ‏عبد الله بن الحارث (رضى الله عنه) قال: “ما كان ضحك رسول الله ‏(صلى الله عليه وسلم) ‏إلا تبسما”. – رواه الترمذي

وفي رواية أخرى بمسند الإمام أحمد: “ما رأيت أحدًا أكثر تبسّما من رسول الله (صلى الله عليه وسلم)”

وعن جرير بن عبد الله البجلي (رضى الله عنه): “ما حجبني رسول الله (صلى الله عليه وسلم) منذ أسلمت، ولا رآني إلا ضحك”. – رواه البخاري.

ورسول الله (صلى الله عليه وسلم) لا يكذب حتى في المزاح في ذلك جاء الحديث التالي:

عن عبد الله بن عمر (رضى الله عنه) أن رسول الله (صلى الله عليه وسلم) قال: «إنِّي لأمزح، ولا أقول إلَّا حقًّا».

ومن هنا نبدأ معكم في فقرات اذاعة مدرسية مضحكة

فكاهة للإذاعة المدرسية

صباح سعيد لكم -أصدقائي الطلاب/ الطالبات- إليكم بعض النكت الفكاهية:

  • كل طالب بداخله شخصين؛ أحدهما يقول له ذاكر، والأخر يقول له نام أحسن.
  • مُحشش سأل صديقه المحشش: “ماذا فعلت في الإمتحان؟!”، فقال له تركت الورقة فارغة، فصرخ الأخر قائلًا: “سيعتبرونا غشينا من بعض”.
  • مدرس يسأل الطلاب: “من قتل كليبر؟”، وكل ما يسأل طالب يرد عليه: “والله ما قتلته يا أستاذ!”، فذهب المدرس لمدير المُدرسة، وقال له: “تصور أني كلما سألت طالب من قتل كليبر يقول لي والله ما أنا يا أستاذ!”، فقال له مدير المدرسة: “هل أنت متأكد أن مَن قتله في هذا الفصل؟”.
  • مُدرس يسأل: “ما سبب زيادة ضربات القلب؟!”، يرد التلميذ: “الامتحان يا أستاذ”.

فقرة فكاهية للإذاعة المدرسية

ولا ننسي في الإذاعة الفكاهية تقديم فقرة عن فوائد الغش مع إخلاء مسؤوليتنا، فالغش مسؤولية كل غشاش:

  • يرسخ روح التعاون، ويعمق من الصداقة بين الطلاب.
  • يعزز مبدأ حسن الجوار.
  • يرفه عن المراقبين ويسليهم بدلًا من البقاء بدون عمل أي شيء طوال فترة الامتحان.
  • يظهر روح التضحية بين الطلاب، فكل طالب يضحي بنفسه مقابل أن يغش الآخرون.
  • يحقق لك الشهرة ويعرفك على كبار المسؤولين حيث سيتم إحالتك إليهم لتلقي العقوبة المناسبة.
  • يمكنك العودة قبل زملائك إلى المنزل وفور سحب ورقة الإجابة.
  • قد تحرم من الامتحانات الباقية، وتبدأ الأجازة الصيفية مبكرًا.

حكم مضحكة للإذاعة المدرسية

الإقلاع عن التدخين هو أسهل شيء، وأنا أعلم ما هو فقد قمت بذلك خمسين مرة. – مارك توين

كان من الرائع أن تكتشف أمريكا، ولكن الرائع حقًا لو لم يتم استكشافها. – مارك توين

لقد انتهيت أنا وشعبي إلى اتفاق يرضينا جميعًا يقولون ما يشتهون وأفعل ما اشتهي. – فريدريك الأكبر

المدرسة هي المكان الوحيد الذي تسبقه لافتة تحذيرية احذر مدرسة. – هيثم دبور

أصابني سوء الحظ مع كلتا الزوجتين! الأولى تركتني، بينما الثانية لم تفعل! – باتريك موراي

كنت وزوجتي سعداء لعشرين سنة ثم التقينا. – رودني دانقرفيلـد

إن اليوم الذي يمتليء فيه الحكيم شعوراً بحكمته هو أقرب الأيام إلي ساعة انكشاف الرداء عن حمقه المضحك. – توفيق الحكيم

وإليكم المزيد من الحكم المضحكة:

الطالب الفاشل كان بإمكانه أن يكون الأول على الفصل لولا الآخرين!

تربي الأم ابنها سنوات طويلة محاولة ترويضه ثم تأتي ابنة الجيران لتروضه بنظرة واحدة.

الزمن يطول وكل شيء يطول عدا الفساتين؛ فهي تقصر.

الشيء الوحيد الذي لا يصدقه الناس هو الحقيقة.

لا تحسن الظن بكل الناس؛ فلا يوجد ملائكة تمشي على الأرض.

الأوكازيون فرصة عظيمة لشراء ما لا تحتاج إليه.

المحامي يحافظ على مَالك ليأخذه هو.

المذيع يخاطبك بلطف ويلقبك بعزيزي، وهو لا يعرفك.

قصيدة شعر مضحكة للإذاعة المدرسية

هذه قصيدة كتبها طالب متأثرًا بالامتحانات:

أبشير قل لي ما العمل … واليأس قد غلب الأمل
قيل امتحان بلاغة … فحسبته حان الأجل
وفزعت من صوت المراقب … إن تنحنح أو سعل
وأخذ يجول بين صفوفنا .. ويصول صولات البطل
أبشير مهلا يا أخي … ما كل مسألة تحل
فمن البلاغة نافع … ومن البلاغة ما قتل
قد كنت أبلد طالب … و أنا و ربي لم أزل
فإذا أتتك إجابتي … فيها السؤال بدون حل
دعها و صحح غيرها … و الصفر ضعه على عجل

فقرة هل تعلم مضحكة للإذاعة المدرسية

إنك في حاجة إلى 43 عضلة من عضلات الوجه لتعبس، بينما لا تحتاج سوى 17 عضلة لتضحك.

إن الضحك يتشارك فيه مع الإنسان الكثير من الحيوانات الثديية مثل القردة العليا.

أن من أسباب الضحك النكت والوقوع في مواقف طريفة والدغدغة.

الضحك يترافق مع نشاط القشرة المخية الأمامية الوسطى، وهو يساعد على إنتاج مواد كيميائية تشعره بالسعادة ما يجعل الإنسان يشعر بالمكافئة بعد نوبة ضحك.

الضحك يقوي القلب ويزيد من قدرة الإنسان على تحمل الألم.

إن نصف سكان الأرض يخافون من الظلام.

إن لون الحبر الأزرق يساعد على التذكر.

الأشخاص الذين يحبون السهر عادة ما يكونون أكثر ذكاءًا.

قلة النوم تجعلك تضحك على أشياء لا تبدو مُضحكة في الظروف الطبيعية.

محاولة نسيان شيء ما أو شخص ما تجعلك تفكر فيه أكثر وأكثر.

إن الشك والمُراجعة والتدقيق من صفات الأذكياء.

إن إدمان استخدام الهاتف المحمول يجعلك تشعر بالهلع، إذا ما نسيته مَساوي للهلع الذي قد يصيبك إذا ما كدت تتعرض لحادث.

بعض الموسيقى تلتصق بالذهن وتظل ترددها لا شعوريًا بدون توقف.

ألعاب الفيديو يمكن أن تنشط الذهن وتجعلك تحصل على درجات أعلى.

أوراق المال في لعبة المونوبولي التي تطبع يوميًا تفوق ما في الخزانة الأمريكية.

فقرة نكت مضحكة للإذاعة المدرسية

  • طالب راح الامتحان، ولم يتمكن من الحل، عاد ليقول لأمه، طول السنة تلعبي وتدعي لي على أخر يومين!
  • صرصار ندل عزم أصدقائه في مرحاض ثم شد السيفون.
  • اثنين طالعين لتوصيل ثلاجة للدور الخمسين، ولا يوجد مَصعد، فقال أحدهم للثاني، عندي لك خبرين واحد حلو وواحد سيء، الخبر الحلو أننا في الدور 49، والخبر السيء أننا في المبنى الخطأ!
  • أربعة ذهبوا للتخييم في الصحراء، ورجعوا ثلاثة .. لماذا؟ .. لأنهم تركوا الرابع هناك كتذكار!
  • واحد نام متأخر؛ فاته الحلم.
  • واحد رجع في كلامه صدم مَن خلفه.
  • غبي يتصل بشركة طيران، يسأل: كم تستغرق الرحلة من أمريكا للصين، قال له الموظف: لحظة، فقال له: شكرًا وأغلق الخط.
  • اثنين دخلوا على صديقهم، وهو يصلي، فقال أحدهم للآخر، ما شاء الله يصلي بخشوع، فالتفت لهم صديقهم قائلًا: وكمان صائم!
  • محشش طلب من أسرته التبرع بأعضائه كلها بعد موته ما عدا المخ، ولما سألوه عن السبب، قال لهم: الذاكرة بها صور عائلية.
  • المدرس: “ما الذي فعله الروم بعد عبور البحر المتوسط؟” التلميذ: “جففوا ملابسهم يا أستاذ”.
  • الفارق بين الكمبيوتر والحُفرة: الأول حاسب آلي والثانية حاسب تقع.

خاتمة الإذاعة المدرسية

عزيزي الطالب/ عزيزتي الطالبة، إن النفس الإنسانية سريعة الملل، وما لم يوازن الإنسان في حياته بين الترفيه والجد سيعاني من مشكلات كثيرة فيها.

فالترفيه الزائد يمكن أن يطغى على مسؤولياتك، وما لديك من أعمال هامة ويؤثر سلبًا على حياتك، وكذلك الجدية الزائدة بدون ترويح أو ترفيه، يمكن أن تشعر الإنسان بالاكتئاب والملل، وتجعل كل فعل وكل واجب ثقيل على النفس، فلا تتمكن من أداء واجباتك بعد فترة طالت أو قصرت.

ويمكن أن تعاني من القلق والتوتر والمشكلات النفسية والجسدية، فأنت بحاجة إلى الراحة والترفيه والاستمتاع بقدر حاجتك للعمل والاجتهاد والجد لتصل إلى ما تريده في حياتك وتحقق ما ترجوه لمُستقبلك وحاضرك ومن حولك.

ويبقى أن تجد الوسائل الفعالة لتنظيم الوقت وتحقيق التوازن المطلوب بين أوقات العمل وأوقات اللهو والترفيه، قُم بأداء واجباتك ومسؤولياتك الأسرية على أتم وجه وابقى وقت للترفيه واللعب وصُنع الذكريات الجميلة الممتعة مع الأهل والأصدقاء..

في ختام الإذاعة المدرسية نرجو أن نكون قد أضفينا الابتسامة على وجوهكم، فاليوم الذي يبدأ بالإبتسامة ينتهي بسعادة وراحة.

عندك سؤال؟ محتاج تفسير لحلمك أو لرؤيتك؟ اكتب استفسارك بالتعليقات وسوف يتم الرد عليك خلال 24 ساعه من المُتخصصين.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.